「令和の時代に老害認定される上司が教育について書いてみた」

社会人の中には、「教えてくれる人がいない」「教育制度がない」と言う人がいますね。
これ、会社側は「教育しているつもり」でも、新入社員からしたら「そんなの教育じゃない！ちゃんと教えろ！」ということなのかもしれません。
一方、入社後に3ヶ月くらいの研修を行う会社もあって、僕ら中小企業からしたら立派な教育制度を持った会社に見えます。
ところが、そうした制度があったとしても、やはり不満を言う人は一定数いるでしょうし、実務において企業側が期待するような成果を出せない人もいるわけです。

無ければ無いで不満を言い、あったらあったで「これは違う」などと不満を言う。
人間って不思議な生きものですよねぇ。
こんなの、「足るを知る」と言った老子にしばかれますよ（苦笑）
しかし、こうして不満を持つ人の中には、主体的に改善行動をとる人がいて、周囲を巻き込んでドンドン改善していくこともあります。
不満を募らせて会社を責めるのではなく（他責ではなく）、「自分でできることもたくさんある」と主体性を発揮しているわけです。
こうした人のおかげで、人類は進歩発展を遂げてきたのでしょうね。

教育と言えば・・・
最近、相撲界を題材にしたドラマ『サンクチュアリ -聖域-』を見て、その後に相撲のドキュメンタリー作品も見ました。
それによれば、相撲界で実務教育にあたるものとして、先輩力士との取組稽古（スパーリングみたいなもの）があるようです。
驚いたのが、ひとつ取組が終わる度に、後輩たちが「次は自分とお願いします！」と先輩力士の周りに殺到するんです。
大きな身体の力士たちが、「はい！はい！（次お願いします）」と手を上げて急いで駆け寄るんですよ。
これ、学びの機会を自ら取りにいかないと、十分には得られないということですよね？
その姿を見て、僕は「かくあるべきだ！」なんてジーンとしましたよ。（←こういう上司は令和の時代に老害認定されるやーつ）

学びの機会を創り、与えると、「これじゃない」と文句を言われる。
学びの機会はあるけども、それを自ら取りに行く必要性があって、それが相撲のように苦痛を伴うようなものであっても、不満は出ない。それどころか、「もう一丁！」となる。
不思議なもんですよねぇ。
考えてみれば、相撲だって仕事ですからね、そういう点では僕らの仕事や教育と共通する部分だってあるはずなんですが。

あと、前述の相撲のドキュメンタリーで、ある大関が「言い訳せずに、やせ我慢することを覚えて欲しい」と後輩力士たちに向けてメッセージをおくっていました。
これを聞いた僕、「そう！これだよッ！」と目頭が熱くなる思いでしたよ。（←こういう上司は令和の時代に老害認定されるやーつ）

僕と同じ考えの方、一度一緒に飲みませんか？
「最近のやつらは…」「まったく、けしからん…」「俺たちの頃なんて…」と、ブツブツ文句言いながら。（←こういう上司は令和の時代に老害認定されるやーつ）
他責で文句しか言わないおっさんほど不要なものってこの世に無いですよね。きっと、そんな飲み会になるはず・・・

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