さて、今企業の研修を生業にしているが、その研修の目的は立身出世させてほしいという人事の願いと、立身出世したい（いい評価をもらってラクして給料がほしい）という受講者の欲求に答える依頼ばかりである。時には、学び成長したいという純粋欲求を開放させてくださいという依頼もあるが、１年に１度ぐらいである。立身出世とかいうアホみたいな依頼には答えずに、本来の純粋動機を開放させてみるのだが、顧客からは切られるのとは反対にリピートばかりである。お客様のニーズに答えろと先輩たちに教えられたが、そんなものは教育の業界では嘘っぱちである。

なぜ私は顧客から切られないのか。それは學問とは、人を自由にすることだからと知っているからである。人は学ぶことで自由を得る種であり、その種の目的に合致しているからである。顧客のニーズよりも種のニーズにこたえているわけだ。立身出世は人が本来持つ目的ではないので、心が踊らない。前にも書いた「お祭り」が、何十世代にもわたって続いているのは、お祭りが人間種としての目的に合致しているからである。

學問の「學」の字は、天から与えられる智慧を子に与えるという意味がある。天から与えられた人間種としての役目を全うするには、学ぶことを自由に開放することである。その開放のお手伝いをするのが、先生であり教育界の天命なのである。そういう意味では、先生が一番自由人のはずである。が、縛られまくっている学校の先生たちを見ると、何ともやるせなくなる。その監獄から彼らを解き放ちたい。どうしたらできるのか、引き続き学んでみるとしよう。