「要領が良くて何が悪いのか？」

先日、息子が通っているジムの代表から、「ふざけて言うこと聞かない。改善できないなら、辞めてもらうことになる。」的なLINEが来ました・・・
ずいぶん感情的な表現だったので、気になって直接話しを聞きに行きました。

代表から色々聞いていくと、LINEで表出した感情の裏にあった本音も出てきます。
息子は要領良く覚えられるけど、まだできない他の子達が一生懸命に基本の反復をしている横で、（先生が見ていないと）サボっている。
他の子が真面目にやっている横で、自分が出来るからといって、そういう態度はいかがなもんか！？見ているとやる、見ていないとやらずに友だちと遊ぶ、そういうずる賢いところが嫌。
社会に出ればコツコツ積み重ねられる人が、要領が良い人を追い抜いていくことはよくある、将来そうなってほしくない、と。
・・・息子よ、僕と全く一緒のタイプやないか（汗）
DNAでしょうか、これは。
まぁ・・・ムカつくよね、そういう奴。
先生的立場の人（いわゆる大人）を苛立たせるんだよ、そういうタイプって。

実際、不器用で、真面目な子って、教える側からすると可愛いいんですよねぇ。
従順で大人しいから、扱いやすいですしね。
この「扱いやすい」って、本当にありがたいんですよ！
一方、要領良くやっていく子って、必ずしも先生からの評価は高く無いです。
日本は「頑張っている」という過程を評価する傾向にありますよね。
例えば、授業中、先生の話も聞かずに寝ていたり、他事やっている生徒は、テストの点数がどんなによくても先生からは嫌われちゃったりします。

フト、これが会社組織だったらどうなんだろう？って思ったんです。

不器用で成果はあまり出せないけど、真面目で従順な部下A
要領が良くて成果は出すけど、生意気で扱いづらい部下B

なお、部下Bは周囲に悪影響を及ぼすほどモラルが低いわけではない。部下A、B共に、会社の価値観理解度は同じようなレベルだとします。

上司からすると、部下Aって可愛いですよね、きっと。
「はい、課長！」、なんて元気よく返事してくれて、言われたことを真面目にやってね。
その姿を見て、「お、今日も頑張ってるな！（うい奴じゃ）」って思いますよね。
一方、部下Bは、「あ、はい…（んなの、言われなくてもやってるよ）」みたいな生返事かもしれません。この時点でムカつきますねｗ
そして、言われたことはそこそこに、（ときに自分で考えたやり方で）成果だけはちゃんと出してくるから、頭ごなしに叱ることもできない。
・・・従順ならざる部下B、一挙手一投足がムカつきますね。
上司がコントロールできない部下Bより、犬っころのように懐いてくる従順な部下Aの方がどんなに可愛いことか。

じゃあ、この組織に成果が求められ、上司に結果責任が発生したとしたらどうでしょうか？
上司は、成果を出せない部下Aを、いつまで可愛がり続けられるか？
「おい、A！いつになったら結果を出すんだッ！」って、ある日、怒鳴ってしまうかもしれませんよｗ
一方、癪に障る生意気な部下Bだけど、成果を求められる状況においては、戦力として一定の信頼を置くようになるんじゃないでしょうか？

条件を変えるだけで、これほど評価が変わるって面白いですね。
前述の要領の良い生徒も、進学率を気にする学校や予備校であれば、学校の実績に貢献してくれる貴重な人材になるわけです。

実は、要領が良い人だって、真面目にコツコツやっていないわけじゃないんですよね。
成果に繋がる要点をコツコツ探して、その要点に作用する行動をコツコツやって、再現性があるかどうかも試行錯誤コツコツ試しているわけですから。
見えない努力によって、より効率のいい方法を見つけたり、やり方を創造しているわけで。
でも、何故か「サボっている」「手を抜いている」「楽な方法ばかり選んでいる」って言われがち。
となると、分かりやすいコツコツアピールって、日本での人間関係構築のために重要なのかもしれませんね。
でも、ビジネスの世界では結果が全てですから、そんなのどうでも良いんですけどね。
真面目にやってても、成果でなかったら、全く評価されませんから。
それどころか、「お前、真面目にやってるのかッ！？」って言われちゃいますよ（苦笑）

ところで、格闘ジムで良いお客さんって、不器用で上達しないけど真面目な人だと思うんです。
だって、ずーっと通ってくれるし、真面目に言われたコト繰り返すし、でもなかなか上達しないからジム側もその人に新しい何かを教える必要もないですから。
この点、僕は良いお客さんだと思うんですよねぇ・・・なんか、悲しいけど（涙）

なお、息子には「先生や先輩の言うこと聞かないから、お前、嫌われてるぞ・・・自業自得だぞッ」などと伝えておきました。

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